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Futuros agr贸nomos se forman con enfoques de Agricultura Sustentable

Estudiantes de agronom铆a de la zona maya se forman en innovaciones agroecol贸gicas bajo modelo formativo y de innovaci贸n del Hub Pen铆nsula de Yucat谩n del CIMMYT.聽

Alumnos de la Universidad para el Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a, Sede Calkin铆, en Yucat谩n, M茅xico. (Foto: Hub Pen铆nsula de Yucat谩n)
Alumnos de la Universidad para el Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a, Sede Calkin铆, en Yucat谩n, M茅xico. (Foto: Hub Pen铆nsula de Yucat谩n)

Fortalecer las capacidades de resiliencia de los hogares rurales de la regi贸n es un objetivo trascendental para el Hub Pen铆nsula de Yucat谩n del Centro Internacional de Mejoramiento de Ma铆z y Trigo (CIMMYT). Incrementar y estabilizar la productividad de las parcelas es determinante para lograr este objetivo y por esta raz贸n la misi贸n principal del Hub se centra en impulsar y consolidar procesos de innovaci贸n agr铆cola (investigaci贸n, validaci贸n, extensi贸n y escalamiento) con los distintos actores de los sistemas agroalimentarios en la regi贸n.

De esta manera los proyectos de alianza y/o colaboraci贸n con actores clave que impliquen la generaci贸n y uso de infraestructura tecnol贸gica (sitios, parcelas), el desarrollo de capacidades y la vinculaci贸n efectiva de actores a la red de innovaci贸n, tendr谩n un alto impacto en favor de la resiliencia de los productores en los distintos sistemas productivos existentes.

Recientemente, la alianza entre el Hub Pen铆nsula de Yucat谩n y la Universidad para el Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a, Sede Calkin铆, posibilita la formaci贸n de futuros agr贸nomos con un enfoque actual que responde a los retos productivos y econ贸micos de los productores agr铆colas de Campeche.

Este proyecto implica el establecimiento y manejo de parcelas de ensayo, entrenamiento y producci贸n de semilla. Infraestructura que no solo posibilita la validaci贸n, calibraci贸n y extensi贸n de conocimiento, tambi茅n permite la multiplicaci贸n de semilla de cultivos alternativos que se usan para compartir con otros actores de la red de innovaci贸n.

Un grupo de estudiantes, pr贸ximos para graduarse, por ejemplo, realizan entrenamientos y reciben capacitaci贸n en campo y aula sobre las estrategias e innovaciones prioritarias para una agricultura resiliente en la regi贸n. Los j贸venes aprenden a planear, dise帽ar e implementar algunos tratamientos y planes de manejo a partir de un diagn贸stico de parcela o protocolos definidos, ejercitan actividades de investigaci贸n colectando y analizando datos generados en las parcelas para presentar en sus proyectos escolares. Asimismo, se organizan en equipos para realizar un evento demostrativo con productores, viviendo de esta manera todo lo que implica un proceso de innovaci贸n.

Este proceso sistem谩tico de desarrollo de capacidades y uso de infraestructura que dura un a帽o agr铆cola empodera a los estudiantes con conocimiento tecnol贸gico y habilidades humanas necesarias para su eventual inclusi贸n a la red de innovaci贸n que promueve el CIMMYT.

Con un enfoque basado en la Agricultura de Conservaci贸n, agroecolog铆a y uso de un men煤 de innovaciones validadas, los estudiantes ponen a prueba principios determinantes para una agricultura resiliente, pudiendo reflexionar, analizar y consecuentemente generar aprendizaje sobre los resultados del proceso de innovaci贸n. Esto permite que su formaci贸n sea m谩s robusta y ampl铆a las posibilidades para mejorar la competitividad de los futuros t茅cnicos al momento de iniciar su pr贸ximo rol profesional.

En 2021 participaron 13 estudiantes de la carrera de Ingenier铆a en Agricultura Sustentable. Actualmente, son 16 los estudiantes provenientes de comunidades mayas que forman parte del grupo de j贸venes en entrenamiento mediante la vinculaci贸n del Hub Pen铆nsula de Yucat谩n y la Universidad para el Bienestar Benito Ju谩rez Garc铆a, Sede Calkin铆.